娘は６ヶ月の頃から９ヶ月間ベビーサインの教室に通っていました。
月に１回でしたが、娘と積極的にコミュニケーションを取るのにとっても役立ちました。
ベビーマッサージを生後すぐ取り組んでいたのでコミュニケーションのレパートリーが増えたというか、多方面でのアプローチが経験できて良かったなと思っています。
おかげで語彙力もつくきっかけになりました。
特に、今でも「おしまい」というサイン(言葉がけ)は、後に始めた数の概念の取り組みと平行して２歳になる前頃には「あと１個でおしまいね」というと自分で終わらせることができるようになってきました。
ここでもう1つ地道に取り組んできたこと…
それは
《おしまいと言ったらおしまいにすること》
です。
これがなかなか難しい…メンタルやられる。
体力も半端なく消耗します。
１歳頃になるとおやつや、自分好みの食べ物が出てきます。ジュースとか…。
ポイントは2つ
①具体的にどうなったら終わりか説明する→「あと１個食べたらおしまいね」と言う
②最後の１個を食べたらもうあげない→「美味しかったね」と言って食べたい気持ちを受け止めてあげる
まだまだ言葉も意味もわかりませんから、死ぬ気で泣きわめきます。
この時はまだ子どもには「もらえない」という事実しかありませんが、これを繰り返すことでいずれわかるようになります。
ここで押さえたいのは上記の②。
これを貫くことで子どもとの信頼関係を築けると思っています。
「欲しいと泣きわめいてんのにあげないなんて鬼！」
…と、思う人も多いと思います。
私が大切にしたのは「軸」です。
可哀想だからとか、おやつ１個あげてこの泣きが収まるならあげるわ！
となってあげてしまったら、「あと１個でおしまいね」と子どもに言ったことは何だったのか？と言うことです。
=お母さんは自分の言ったことを簡単に破る
となってしまいます。
するとどうでしょう？
「あと１個でおしまいね」は嘘になります。
これが続けば、あと１個でおしまいの意味も学べないし、また泣けばくれる
という事に陥ってしまいます。
だから自分自身の軸が必要なのです。
軸がブレブレだったらどの取り組みも前に進めません。
私も娘が１年かけて成長と共に理解するようになったと感じています。
ぜひ、取り組んでみてくださいね♪